Škola a nejen problémy s čtrnáctiletým

Srdečně vítám! Mám problém s tím, jak můj syn vyrůstal, ale možná začnu od začátku představením obecné situace. Vychovávám svého syna sama, protože se ukázalo, že můj manžel byl alkoholik, takže jsme se před několika lety rozešli. Někdy nás kontaktuje, ale ne příliš často, syn budí dojem, že se o tyto kontakty nestará. Problémy s mým synem spočívají v tom, že je agresivní, v poslední době vůbec neučil, neustále mě povolávají do školy, protože jeho chování, jak ho dnes popisuje učitel, je skandální. Také bych chtěl dodat, že mám dojem, že ve škole jeho agresivita, zejména verbální, zesiluje. Snažím se být důsledný, ale přichází další problém. Nevím, zda se mi daří dobře, ale myslím si, že chlapec v jeho věku by měl nést důsledky svého chování, ale mám dojem, že škola chce s využitím svých dobrých zájmů problém co nejdříve překonat a tyto následky nenese. Mám na mysli například situaci, která se odehrála v minulém školním roce, můj syn se neučil, byl jsem povolán do školy, obviňován z toho, že jsem ho nemohl nutit ke studiu, hrozilo, že nepostoupí do dalšího ročníku. V rozhovoru s lektorem jsem řekl, že pokud by neprošel, možná by zjistil, že to tak není, že se nemusí učit a stejně tak projde, na což učitelka řekla, že ho lituje a nechá ho projít. Proto prosím paní o radu, jak zacházet se svým synem, ale také jak mluvit ve škole, aby pochopili, že tím nechci syna nutit sedět nad knihami, ale přimět ho, aby pochopil, že špatné chování má své vlastní důsledky nejen v podobě mluvení a zavolání matky do školy, ale zatím to vypadá takto. Nyní začal nový školní rok a problém se vrátil se zdvojnásobenou silou, protože můj syn, na mé argumenty, že neprojde, ho stejně nechá projít, aby ho dostal z hlavy. Jsem zdrcen, začíná mi chybět nápady, jak oslovit svého syna. Kromě toho si syn, aby zapůsobil na své přátele, vymyslí neuvěřitelné příběhy o tom, co nedělá, že se může vrátit, kdykoli chce, že mu nic nezakazuji, se chlubí, že pije alkohol. Vím, že to není pravda, pouze touha zapůsobit na mé přátele, ale bohužel mi tento učitel moc nevěří. Co dělat v této situaci?

Pane Justyno, důsledky jsou skutečně nesmírně důležitou metodou vzdělávání. Je škoda, že nemáte podporu od učitele. V této situaci nestojí za to uchýlit se k takovým důsledkům, jako je přechod do další třídy. Syn to bude vnímat jako neuvěřitelné zděšení. Doporučuji vám brainstormovat a zapsat si různé formy důsledků. Takový seznam může zahrnovat například sbírání kapesného a neumožnění lidem opustit dům.

Nejlepší jsou krátkodobé důsledky, tj. Ty, které následují bezprostředně po zavrženíhodných, např. Agresivním chování. Neměli byste čekat do konce roku. Důsledek by se měl vyvodit hned. s pozdravem

Pamatujte, že odpověď našeho odborníka je informativní a nenahradí návštěvu lékaře.

Vedoucí kliniky psychoterapie a osobního rozvoje „Empatie“, psycholog, certifikovaný a certifikovaný psychoterapeut http://poradnia-empatia.pl