Výzkum publikovaný v časopise The Journal of Neuroscience naznačuje, že poruchy, které způsobují potíže s učením jazyků, by měly být řešeny dříve.
Vysvětluje také, proč jsou malé děti tak dobré v učení více než jednoho jazyka.
Vědci na King's College London a Brown University ve Spojených státech studovali 108 dětí s normálním vývojem ve věku od jednoho do šesti let.
Pomocí mozkového skeneru se podívali na myelin, tepelnou izolaci, která se vyvíjí od narození v mozkovém obvodovém systému.
K jejich překvapení zjistili, že distribuce myelinu je pevná od čtyř let, což naznačuje, že mozek je ve velmi malém věku plastickější.
Odborníci předpovídají, že jakýkoli vliv prostředí na vývoj mozku bude v dětství silnější.
Tyto výsledky kromě toho, že dětem pomáhají být dvojjazyčné, naznačují, že v průběhu vývoje existuje kritický okamžik, kdy může být environmentální vliv na kognitivní dovednosti větší.
Dr. Jonathan O'Muircheartaigh z King's College London a vedoucí studie řekl BBC, že „protože naše práce podle všeho naznačuje, že mozkové obvody spojené s jazykem jsou flexibilnější před čtyřmi lety, intervence Brzy pro děti s jazykovým zpožděním by mělo být zahájeno před tímto kritickým věkem. ““
"To může být kritické pro mnoho vývojových poruch, jako je autismus, protože jazykové problémy jsou běžnou ranou funkcí, " dodal.
Zvyšování slovní zásoby
Rané dětství je doba, kdy se jazyk vyvíjí nejrychleji. Ve 12 měsících mohou děti říkat jednoduchá slova jako „maminka“ a „táta“, slovní zásobu, která je obohacena exponenciálně až do věku 6 let a že dítě má znalosti asi 5 000 slov.
Jazykové znalosti jsou umístěny v levé přední části mozku.
Vědci očekávali další vývoj myelinu v této oblasti, protože děti se naučily více slov.
Zjistili, že zůstává konstantní, což naznačuje, že existuje zásadní okno pro zásah do vývojových poruch.
„Tato práce je důležitá, protože je to první, kdo zkoumá vztah mezi strukturou mozku a jazykem v raném dětství, ukazuje také, jak se tento vztah mění s věkem, “ vysvětlila Dr. Sean Deoni z Brown University, spoluautorka Studuji
"Je důležité, protože je běžné, že se jazyk mění nebo zpožďuje u několika vývojových poruch, jako je autismus."
Profesorka Dorothy Bishopová z oddělení neuropsychologie na Oxfordské univerzitě uvedla, že tato práce nabízí důležité nové informace o časném rozvoji spojení v mozkových oblastech, které jsou klíčové pro kognitivní funkce.
„Ale je příliš brzy na to, abychom si byli jisti funkčním důsledkem výsledku (studie), “ dodal.
Výzkum byl financován Národním institutem pro duševní zdraví v USA a Wellcome Foundation ve Velké Británii.
Zdroj: www.DiarioSalud.net
